在学校举办的以“‘疫’路同心 温暖守护 健康成长”为主题的第十八届大学生心理健康节活动中，草业学院荣获“优秀组织单位”，辅导员刘凝荣获“优秀指导教师”，2021级任雅儒同学拍摄的《网课游戏》获得校园短视频创编活动一等奖，赵世钰同学拍摄的《她们说》获得校园短视频创编活动二等奖。

　　草业学院高度重视大学生的心理健康工作，以加强积极心理品质培育和压力分类疏解为主线，通过多种形式开展丰富多彩的心理健康宣传教育活动，全方位、多渠道扎实推进心理健康教育工作。学院充分营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，通过学院公众号、学生班会等形式加大心理健康知识的普及和宣传，提高大学生心理保健意识；结合专业特色开展团体辅导、观影等舒困解压活动，让同学们放松自我、调节心态；同时加强班主任和辅导员的心理健康教育培训，提升其心理育人能力。

　　获奖作品的介绍

　　校园短视频创编活动一等奖作品《网课游戏》

　　作者：任雅儒

　　创作背景：在疫情的大环境下，网课这一教学模式普及实行，大学生的学习状态也更加自由。学与不学、学多学少完全凭自觉。因此，很多大学生在网课中开始放纵自己，玩游戏、瞌睡……这些虚度光阴的行为短时间内给他们带来了一点快乐，但时间长了却会让他们陷入恐慌不安的焦虑中。尤其是当各种考试扑面而来,他们又没有做好准备的时候，焦虑感往往更加严重。应对焦虑的终极大招在于消除不安，获取安全感。很多在网课中产生焦虑心理的大学生已经意识到这一点，并且在努力做出改变。

　　作品内容：该作品针对网课期间，同学在宿舍学习上的不自律行为，以游戏的形式表达，并传达正确的价值观念。一次又一次的选择后，网课教学的时间也逐渐流逝。虽作品的结尾并未指出一次又一次的错误选择造成的后果，但结果不言而喻。游戏可以重新开始，人生不可以重来，从当下做起，才能弥补自己的不足。

　　现实意义：大学生焦虑情绪，是疫情下大学生的心理常见问题。事实上，只有做好眼前事才能拥有对未来的掌控感，才会消除内心的不安。因此，大学生需要缓解心理焦虑，提高效率学习，以正确态度面对网课这一形式，平衡网课与生活，做新时代青年先锋楷模。

　　校园短视频创编活动二等奖作品《她们说》

　　作者：赵世钰

　　创作背景：为加强大学生对心理健康节的关注和关心，向同学们普及心理健康相关知识，正确认识心理问题，以积极乐观的态度面对焦虑，抑郁等情绪。使同学们在社交、学习、生活中能与他人保持良好的沟通或配合，能较好地处理生活中发生的各种情况。

　　作品内容：视频以随机采访为主，主要采访了草业学院的同学，以问答的形式讨论同学们对心理健康，抑郁情绪，及心理健康节知识的普及情况等方面的问题。将交流过程以视频的方式进行表现，进一步宣传心理健康节知识。

　　现实意义：健康的心态是抗击疫情的“心理口罩”。因疫情引起的恐慌、焦虑、抑郁、失眠等问题，不但对个人、生活、学习造成了一定的影响，还可能造成心理危害。科学、理性应对疫情，关注身心健康，是我们共同战胜疫情的重要防护措施。